八個可以跟著做的 AI 實作

實作前：先選兩題做完

三小時課程建議做 Lab 1 與 Lab 3；其餘當延伸作業。以下資料皆為虛構教學素材。登入您已能使用的平台即可，不需購買訂閱；若無檔案功能，直接貼上文字。

1. 先看任務與驗收標準，預測正確成果。
2. 複製素材與提示詞到平台，送出第一版。
3. 將結果對照檢核項，指出一個具體問題並追問。
4. 保留初稿、修改指令與修正版，分享改善原因。

Lab 01｜把散亂筆記變成會議紀錄

15 分鐘 · 任一文字對話平台

學習目標：從非正式文字區分決議、建議與待確認事項。

素材與可複製指令

虛構紀錄：10/8 教學資訊討論。主持角色：教務主任。資訊組建議 11 月辦 AI 入門研習，日期還沒決定。教務組同意先調查教師需求。資訊組週五前做問卷草稿。有人提議買新設備，尚未表決。

【任務】
請只依以上虛構紀錄，整理「討論事項、已確認決議、待辦（角色／期限）、待確認事項」四區。不要把建議寫成決議；相對日期不能自行換算，請保留並標記需確認。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。

Lab 02｜同一教案，設計不同學習支持

20 分鐘 · 任一文字對話平台

學習目標：練習把共同目標轉成不同難度活動。

素材與可複製指令

虛構情境：國小五年級，40 分鐘，主題為認識網路假訊息。全班共同目標：能指出一則訊息中兩個需要查證的線索。教材使用老師自寫的虛構貼文，不用真實學生資料。

【任務】
請設計基礎版與進階版活動，共同目標不變。基礎版給判斷提示，進階版要求比較來源。提供時間分配、教師提問、學生產出，以及 3 項評量規準。合計 40 分鐘。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。

Lab 03｜讓表格說話：研習報名分析

20 分鐘 · 支援分析的平台，或文字模式

學習目標：理解總數、比例與缺漏值。

素材與可複製指令

虛構資料 CSV：
場次,名額,報名,出席
A,30,28,25
B,40,35,30
C,30,20,
D,20,20,18

【任務】
請計算報名總數、各場報名率（報名／名額），以及已知場次的出席率（出席／報名）。C 場出席是缺漏，不得當作 0。顯示分子、分母、公式與四捨五入到小數一位的百分比。只對資料支持的範圍做結論。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。

Lab 04｜做一位會附出處的教材助理

20 分鐘 · Gemini Notebook／NotebookLM 或貼文模式

學習目標：練習受限於指定資料回答。

素材與可複製指令

虛構講義第一節：帳號安全至少需要強密碼與多因素驗證。第二節：收到可疑郵件，先用已知官方聯絡方式確認，不直接點信中連結。第三節：本課程未討論密碼更換週期。

【任務】
僅根據上述講義，回答：1. 帳號安全的兩項措施？2. 收到可疑郵件怎麼做？3. 是否規定每 30 天換密碼？每題附節次；資料未提供時請明說，不補充成講義規定。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。

Lab 05｜用搜尋建立可查核的資料卡

20 分鐘 · 有搜尋功能的平台

學習目標：區分事實、廣告與推論。

素材與可複製指令

研究問題：目前某一 AI 平台提供哪些適合教師備課的功能？請由小組選定一家，避免一次比較太多產品。

【任務】
請搜尋該平台官方產品與說明頁，列 3 項與備課有關的功能。每項附來源 URL、頁面日期（未標示就寫未標示）、查核日期、適用帳號限制與一句可能的課堂用法。不要引用搜尋摘要來冒充原文。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。

Lab 06｜設計一張教學配圖

15 分鐘 · 帳號具備圖片生成時

學習目標：把視覺需求寫清楚，檢查圖像是否適合教學。

素材與可複製指令

主題：示範雨水循環；對象：國小高年級。只要概念插圖，不要求模型把所有文字畫在圖內。

【任務】
請產生 16:9 教學配圖，呈現蒸發、凝結、降水與地表回流的關係。使用清晰箭頭、不同區域留白；不要在圖中生成文字、真人或商標。另以文字提供對應標籤與 80 字替代文字。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。

Lab 07｜用 AI 做一個小工具原型

25 分鐘 · 有程式產出能力的平台

學習目標：認識需求、原型與驗收的差別。

素材與可複製指令

工具需求：輸入活動名額與報名人數，顯示報名率；不儲存姓名或資料，不連外。

【任務】
請用一個 HTML 檔製作繁體中文報名率計算器，附 CSS 與 JavaScript。表單需有標籤，支援手機與鍵盤。名額必須大於 0，人數不可為負數；允許超額報名，顯示警示。比例保留一位小數。不使用外部套件。附上手動測試步驟。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。

Lab 08｜完成一頁 AI 導入提案

25 分鐘 · 小組討論搭配任一平台

學習目標：把工具練習提升成應用規劃。

素材與可複製指令

虛構情境：每週 10 份公開活動摘要，每份人工整理 20 分鐘。試辦後 AI 起稿 3 分鐘、人工複核 7 分鐘。試辦不含個資，只做草稿。

【任務】
請依此情境寫一頁提案：問題、使用者、現行流程、AI 介入點、資料邊界、人工審核、效益指標、失敗退回機制與兩週試辦計畫。計算每週節省時間，並說明尚未計入的成本。不要把模擬數據當真實成效。

操作步驟

1. 開啟適合的平台，新建對話或資料筆記。
2. 貼上完整素材與任務；有資料上傳功能時，也可自行存成文件。
3. 讀完結果，按下方標準人工檢查。
4. 要求 AI 修正一處不足，記錄前後差異。